Examining the Impact of Socioeconomic Position Across the Life Course on Cognitive Function and Brain Structure in Healthy Aging
Notice bibliographique
Résumé
This study explores the relationship of life-course intergenerational social mobility with cognitive function and brain structure in older adults using Diagonal Reference Models. Data from the Irish Longitudinal Study on Ageing, a population-based cohort of adults aged 50 years and older (N = 4 620 participants; mean age: 66.1; standard deviation: 9.1; 55% female) was used for analysis. Brain magnetic resonance imaging data were available for 464 participants. Social mobility was characterized as the difference between childhood socioeconomic position (SEP; ie, father's occupation) and adulthood SEP (ie, own occupation). The Montreal Cognitive Assessment (MoCA), the Mini-Mental State Examination (MMSE), cortical thickness, and total gray matter volume (GMV) served as global cognitive and brain measures. Exploratory analyses included the volumes of the ventromedial prefrontal cortex (vmPFC), anterior cingulate (AC), hippocampus, and amygdala. A social gradient in cognitive function was observed among the intergenerationally stable; brain structure was not as clearly socially patterned. Adulthood SEP was significantly associated with MoCA (weight = 0.76; p < .001), MMSE (weight = 0.91; p < .001), GMV (weight = 0.77; p = .002), and AC volume (weight = 0.76; p < .001), whereas childhood SEP was associated with vmPFC volume (weight = 1.00; p = .003). There was no independent association of social mobility with any of the outcomes. Together our results suggest that both childhood and adulthood SEP are important in shaping later-life brain health, but that adulthood SEP predominates in terms of its influence. This is potentially an important insight as it suggests that brain health may be modifiable if socioeconomic circumstances change.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».