Assessment of electronic patient education materials for adolescent bariatric surgery candidates: An environment scan
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Objective: Adolescents who opt for metabolic and bariatric surgery (MBS) will use the internet to learn about the procedure. The objective of this study is to assess the suitability of electronic patient education materials (ePEM) of North American centers that perform adolescent bariatric surgery. Methods: Canadian and American bariatric centers that perform adolescent MBS were identified from the Metabolic and Bariatric Surgery Accreditation and Quality Improvement Program and Google web-based searches. Suitability of ePEM for the adolescent readership was evaluated using the Suitability Assessment of Materials (SAM). Results: Sixty-five centers were evaluated from June to July 2020 with 41% citing adolescent specific material. Six percent of the ePEM were evaluated as 'not suitable', 69% were evaluated as 'adequate', and 25% were evaluated as 'superior'. Conclusion: Adequate ePEM scoring was obtained, but centers had little resources tailored to adolescent patients. Further research is needed to evaluate all the resources provided to adolescents (i.e., resources provided by the health team) to ensure the tools are appropriate for the adolescent readership. Innovation: This environmental scan provided insights to ePEM available for adolescents considering MBS.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle