Naturopathic Management of Acute Pediatric Respiratory Infections: A Modified Delphi Study
Notice bibliographique
Résumé
Objective: Both the United Nations and the World Health Organization have identified antimicrobial resistance as a significant threat to global health. The Centers for Disease Control and Prevention identified five pediatric respiratory conditions as requiring particular scrutiny in terms of antibiotic stewardship. This study sought to identify strategies used by experienced naturopathic practitioners to treat acute respiratory infections in children. The authors theorize that naturopathic strategies safely fill the gap between watchful waiting and antibiotic prescription, thus reducing the use of antibiotics. Methods: Naturopathic practitioners in Canada, the United States, and Australia with a minimum of 5 years of experience in clinical naturopathic care of children were recruited for a modified Delphi study. A 14-person panel of practitioners was selected to complete a series of four iterative surveys assessing agreement to statements in five domains of knowledge/attitudes, assessment/diagnosis, management, monitoring, and education. Items were deemed to have reached consensus if they reached a predetermined threshold of 70% agreement, or failed to reach a threshold of 40% agreement. Items between these boundaries were modified and retested until either consensus was reached or the four surveys had been completed. Results: Results yielded a large degree of agreement on core naturopathic approaches to the management of acute pediatric respiratory infections, especially lifestyle strategies, including adequate rest and dietary recommendations. The use of vitamins C and D was strongly supported, as were herbs, particularly echinacea and elderberry. Some hydrotherapy and topical applications specific to the individual focus on infection also reached consensus. Results suggested that most respondents, even if they have the authority to prescribe antibiotics, rarely deem it necessary to do so. Conclusion: Findings of this study provide (1) clarity on the role of naturopathic doctors in the management of pediatric health concerns and the stewardship of antibiotics; and (2) initial guidance to less experienced naturopathic practitioners. The findings also identify key priorities for research into the safety and effectiveness of naturopathic interventions to reduce the unnecessary prescribing of antibiotics.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».