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Enregistrement W4322102403 · doi:10.1016/j.heliyon.2023.e14071

Sensory sensitivity, intolerance of uncertainty and sex differences predicting anxiety in emerging adults

2023· article· en· W4322102403 sur OpenAlexafffund
Veronica Panchyshyn, Ayda Tekok-Kılıç, Jan C. Frijters, Christine Yvette Tardif-Williams

Notice bibliographique

RevueHeliyon · 2023
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueAnxiety, Depression, Psychometrics, Treatment, Cognitive Processes
Établissements canadiensBrock University
Organismes subventionnairesCouncil for Research in the Social Sciences, Brock UniversityBrock University
Mots-clésAnxietyAnxiety sensitivityMediationPsychologyClinical psychologyBeck Anxiety InventoryVulnerability (computing)Young adultDevelopmental psychologyPsychiatryBeck Depression Inventory

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

As multiple vulnerability factors have been defined for anxiety disorders, it is important to investigate the interactions among these factors to understand why and how some individuals develop anxiety. Sensory Sensitivity (SS) and Intolerance of Uncertainty (IU) are independent vulnerability factors of anxiety, but their unique relationship in predicting anxiety has rarely been studied in non-clinical populations. The objective of this investigation was to examine the combined effects of SS and IU on self-reported anxiety in a sample of university students. In addition, with the frequently reported sex bias in anxiety literature, we expected that the combined effects of vulnerability factors would be different for females and males. A convenience sample of 313 university students, ages 17-26 years was recruited. The participants completed the Intolerance of Uncertainty Scale (IUS-12), the Adult/Adolescent Sensory Profile (AASP), and the Beck Anxiety Inventory (BAI). Results of moderated mediation analyses demonstrated a strong partial mediation between SS and anxiety through IU, providing evidence that IU, a cognitive bias against the unknown, was one mechanism that explained how SS was related to anxiety. Further, the effect of IU on anxiety was approximately twice as strong in females. Our results highlight the importance of studying the unique relationships among multiple vulnerability factors to better understand anxiety susceptibility in emerging adults.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,178
Score d'incertitude au seuil0,923

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,032
Tête enseignante GPT0,322
Écart entre enseignants0,290 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations14
Publié2023
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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