Massive increases in C31 alkane on <i>Zygophyllum xanthoxylum</i> leaves contribute to its excellent abiotic stress tolerance
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND AND AIMS: Desert plants possess excellent water-conservation capacities to survive in extreme environments. Cuticular wax plays a pivotal role in reducing water loss through plant aerial surfaces. However, the role of cuticular wax in water retention by desert plants is poorly understood. METHODS: We investigated leaf epidermal morphology and wax composition of five desert shrubs from north-west China and characterized the wax morphology and composition for the typical xerophyte Zygophyllum xanthoxylum under salt, drought and heat treatments. Moreover, we examined leaf water loss and chlorophyll leaching of Z. xanthoxylum and analysed their relationships with wax composition under the above treatments. KEY RESULTS: The leaf epidermis of Z. xanthoxylum was densely covered by cuticular wax, whereas the other four desert shrubs had trichomes or cuticular folds in addition to cuticular wax. The total amount of cuticular wax on leaves of Z. xanthoxylum and Ammopiptanthus mongolicus was significantly higher than that of the other three shrubs. Strikingly, C31 alkane, the most abundant component, composed >71 % of total alkanes in Z. xanthoxylum, which was higher than for the other four shrubs studied here. Salt, drought and heat treatments resulted in significant increases in the amount of cuticular wax. Of these treatments, the combined drought plus 45 °C treatment led to the largest increase (107 %) in the total amount of cuticular wax, attributable primarily to an increase of 122 % in C31 alkane. Moreover, the proportion of C31 alkane within total alkanes remained >75 % in all the above treatments. Notably, the water loss and chlorophyll leaching were reduced, which was negatively correlated with C31 alkane content. CONCLUSION: Zygophyllum xanthoxylum could serve as a model desert plant for study of the function of cuticular wax in water retention because of its relatively uncomplicated leaf surface and because it accumulates C31 alkane massively to reduce cuticular permeability and resist abiotic stressors.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».