MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4322493062 · doi:10.1080/15710882.2022.2160464

Whom do we include and when? participatory design with vulnerable groups

2023· article· en· W4322493062 sur OpenAlexafffund
Elise Hodson, Annukka Svanda, Nastaran Dadashi

Notice bibliographique

RevueCoDesign · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueInnovative Human-Technology Interaction
Établissements canadiensGeorge Brown College
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésStakeholderInclusion (mineral)Participatory designParticipatory planningCitizen journalismStakeholder engagementContext (archaeology)Project stakeholderPublic relationsWork (physics)Participatory action researchPublic sectorKnowledge managementPsychologySociologyBusinessPolitical scienceEngineeringProject planningProject managementSocial psychologyProject charterEnvironmental planningComputer scienceGeographyOperations management

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article makes three contributions to participatory design (PD) research and practice with vulnerable groups: 1) a framework for understanding stakeholder engagement over the course of a PD project; 2) approaches to making user engagement and PD activities more inclusive; and 3) an analysis of how the design and power dynamics of PD projects affect vulnerable groups’ participation. A map of engagement is developed to evaluate stakeholder involvement from initial problem definition to design outcome. The map is applied to three projects aimed at increasing inclusion of vulnerable groups in the planning of public sector services. The first looks at codesign activities to support decision-making in the context of intellectual disabilities; the second looks at culturally diverse youth navigating crisis without adequate assistance from public services; and the third examines nursing students adapting to work in the health sector without accommodations for learning disabilities. Comparing the projects reveals patterns in project planning and execution, and in stakeholder relationships. The article analyses how users are defined, engaged and supported in PD; how proxies shape vulnerable groups’ involvement and PD projects as a whole; and opportunities for greater inclusion when the entire PD project is taken into account.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,090
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,087
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,090
Score d'incertitude au seuil0,476

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0900,087
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0030,002
Études des sciences et des technologies0,0150,025
Communication savante0,0130,019
Science ouverte0,0030,018
Intégrité de la recherche0,0050,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0070,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,091
Tête enseignante GPT0,297
Écart entre enseignants0,206 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations63
Publié2023
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueCoDesignMême sujetInnovative Human-Technology InteractionTravaux en français237 207