Parenting during a child's placement: A systemic perspective on parental commitment
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Objective This study aims to document birth parents' commitment from a systemic perspective. Characteristics of birth parent's mental health (depressive symptoms), placement characteristics (family reunification, parent–child contact), and systemic characteristics (parent's perception of the foster parent's opinion on parent–child contact) are examined. Background Foster placement creates a highly vulnerable situation within families of origin. Moreover, birth parents are liable to have been exposed to multiple risk factors. Foster placement comes with many challenges that are not without consequences on the parenting experience, including loss of parenting responsibilities and redefinition of the parenting role. Method Parents ( n = 59) participated for 70 parent–child dyads in 90‐minute home visits where data on sociodemographic characteristics, mental health status, experience of the placement measure and parent–child contact, as well as level of parental commitment were gathered. Results Three‐step hierarchical regression models were used to examine the independent contribution of the parent's perception of the foster parent's opinion on contact on parental commitment after accounting for the birth parent's mental health and placement characteristics. Results suggest that parent–child contact and parent's perception of foster parent's opinion on contact have a significant contribution to parental commitment. Conclusion These findings underscore the importance of addressing parenthood in placement situations and the relevance of examining parental commitment from a systemic perspective. Implications A deeper understanding of this vulnerable population would require reflecting on the psychosocial practices in Child Protective Services while accounting for the needs of birth parents in the placement system.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».