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Enregistrement W4322500142 · doi:10.1038/s41598-023-30454-w

A survey of barriers and facilitators to ultrasound use in low- and middle-income countries

2023· article· en· W4322500142 sur OpenAlex
Amy Sarah Ginsburg, Zylee Liddy, Parsa T. Khazaneh, Susanne May, Farhan Pervaiz

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueScientific Reports · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueUltrasound in Clinical Applications
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFacilitatorMedicineHealth careUltrasoundLow and middle income countriesDeveloping countryFamily medicineNursingRadiologyPsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Point-of-care ultrasound has the potential to help inform assessment, diagnosis, and management of illness in low- and middle-income countries (LMIC). To better understand current ultrasound use, barriers and facilitators to use, and perceptions and practices in LMIC, we conducted an anonymous online global survey targeting healthcare providers training and using ultrasound in LMIC. A total of 241 respondents representing 62 countries participated and most were physicians working in publicly-funded urban tertiary hospitals in LMIC. Most had received ultrasound training (78%), reported expertise (65%) and confidence (90%) in ultrasound use, and had access to ultrasound (88%), utilizing ultrasound most commonly for procedures and for evaluations of lungs, heart, and trauma. Access to an ultrasound machine was reported as both the top barrier (17%) and top facilitator (53%); other common barriers included access to education and training, cost, and competition for use and other common facilitators included access to a probe, gel, and electricity, and acceptance by healthcare providers, administrators, and patients. Most (80%) noted ultrasound access was important and 96% agreed that ultrasound improves quality of care and patient outcomes. Improving access to low-cost ultrasound equipment is critical to increasing ultrasound use among those who are trained.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,011
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,008
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,011
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,048
Tête enseignante GPT0,329
Écart entre enseignants0,282 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle