Notice bibliographique
Résumé
Abstract The current study examines public accountants' professionalism and professional commitment (PC) and their effect on job performance. Results provide support for four of five dimensions of Hall's (1968) professionalism framework (beliefs in professional affiliation, professional dedication, self-regulation, and social obligation) and Meyer et al.'s (1993) three-dimensional PC framework (affective, continuance, and normative professional commitment) for modeling public accountants. Support was also found for most of the hypothesized relationships between professionalism and PC. Beliefs in professional affiliation, professional dedication, and self-regulation positively influenced affective professional commitment (APC). Belief in professional affiliation was negatively influenced by continuance professional commitment (CPC) but positively influenced by normative professional commitment (NPC). Belief in social obligation was also positively influenced by NPC. As expected, professionalism and PC were associated with job performance. Professionalism had an incremental effect beyond PC on job performance and as well, PC had an incremental effect over professionalism on job performance. Identifying relationships between professionalism and professional commitment with desirable outcomes is important for justifying future investments in the public accounting profession. Understanding these issues will assist in determining the types of professional attributes and commitments that are and should be fostered by the accounting profession.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».