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Enregistrement W4322619725 · doi:10.3390/sports11030055

Role Models of Aging among Older Men: Strategies for Facilitating Change and Implications for Health Promotion

2023· article· en· W4322619725 sur OpenAlexafffundabout
Jordan Deneau, Rylee A. Dionigi, Paula M. van Wyk, Sean Horton

Notice bibliographique

RevueSports · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePhysical Activity and Health
Établissements canadiensUniversity of WindsorUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésThematic analysisPsychologyPerceptionHealth promotionGerontologyPromotion (chess)Successful agingAllianceBehaviour changeQualitative researchSocial psychologyDevelopmental psychologyMedicineSociologyPublic healthPolitical sciencePsychological intervention

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Understanding later-life role model choice and motivations, particularly for older men in sport, exercise, and health contexts, is complex and heterogenous, making it difficult for health and exercise promotion initiatives. This qualitative study examined: (1) whether older men have aging role models, and if so, their characteristics; and (2) older men’s reasons for role model choice, or lack thereof, and how role models can influence meaningful change in perceptions and practices associated with aging, sport, exercise, and health. Through in-depth interviews and photo-elicitation with 19 Canadian men aged 75 years and over, thematic analysis determined two key themes: Role model choice, and Processes of role models facilitating change. Four key strategies for role models facilitating change in older men were determined: elite (biomedical) transcendence; valued exemplary endeavours; alliance connections; and disconnect and caveats. Ultimately, while promoting the biomedical achievements of role models may resonate with many older men, when applied too closely in sport or exercise contexts (e.g., using Masters athletes as role models), there is potential for unrealistic standards and overmedicalization that could miss uncovering the latent importance that older men place on the diverse experiences and perspectives of aging that go beyond traditional masculine ideals.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,700
Score d'incertitude au seuil0,189

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,133
Tête enseignante GPT0,390
Écart entre enseignants0,257 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2023
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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