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Enregistrement W4322767050 · doi:10.18666/jpra-2022-11221

Access to Recreation in Rural Communities: Municipal Recreation’s Approaches to Supporting Citizens Living with Low Incomes

2023· article· en· W4322767050 sur OpenAlexaboutno aff
Jackie Oncescu, Megan Fortune, Julia Frigault

Notice bibliographique

RevueJournal of Park and Recreation Administration · 2023
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueRecreation, Leisure, Wilderness Management
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRecreationRural areaFlexibility (engineering)BusinessEconomic growthPublic relationsPolitical scienceEconomicsManagementLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Rural communities often have fewer resources and supports to cultivate recreation participation, making participation in recreation less accessible for citizens with low incomes. Such barriers highlight the important role rural recreation practi-tioners have in terms of developing and delivering access provisions for these citi-zens. The objectives of this study are as follows: 1) explore the access provisions recreation practitioners design and deliver to rural citizens with low incomes, and 2) discuss the implications of the access provisions in relation to the rural con-text and citizens with low incomes’ participation in recreation. This paper focuses on research conducted in 2019-2020 in Atlantic Canada. The data were collected through semi-structured interviews with 16 municipal recreation practitioners. Through the social ecological framework, the results revealed three access provi-sions designed for and delivered to rural citizens with low incomes: 1) one-on-one support for programmatic processes; 2) flexibility with financial policies and programs; and 3) building reach, relevancy, and capacity: the role of community partnerships. Based on these findings, this study addresses the benefits of these provisions in terms of supporting access to recreation for citizens with low in-comes residing in rural communities. Considering the rural landscape, we recom-mend access provisions in rural communities encompass more personal, flexible, and community approaches to support access to recreation for citizens of limited financial means.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,034
Score d'incertitude au seuil0,988

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,118
Tête enseignante GPT0,367
Écart entre enseignants0,249 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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