MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4323050996 · doi:10.21121/eab.1166627

A Bibliometric Analysis of Radicalization through Social Media

2023· article· en· W4323050996 sur OpenAlexaff
Muhammad Akram, Asim Nasar

Notice bibliographique

RevueEge Akademik Bakis (Ege Academic Review) · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueTerrorism, Counterterrorism, and Political Violence
Établissements canadiensConcordia University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRadicalizationPolitical sciencePoliticsSocial mediaTerrorismThematic analysisSociologyFraming (construction)NewspaperCriminologyPublic relationsSocial scienceMedia studiesLawQualitative researchGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The purpose of this study is to synthesize the literature relating to radicalization on social media, a space with enhanced concerns about nurturing propaganda and conspiracies for violent extremism. Through the systematic review of 82 peer-reviewed studies related to radicalization through social media published in scholarly journals, this paper evidence the growth of robust studies on the usage of social media for radicalization. Nonetheless, the current work hardly discusses the radicalization issues through social media and reveals an increasing trend of publication from 2017 with a major contribution from the USA, Germany, and England. The thematic analysis indicated determinants of radicalization and the mitigation measures for the deradicalization of content on social media. However, the knowledge gap persists to understand the effects of radicalization in the different regional settings and further framing of content specific to target populations. Individuals must have the critical social media literacy to counteract the rising radicalization through social media. Individual users’ political interests are key factors in their radicalization such as citizens losing faith in the government and political parties. Active rather than passive searchers of violent radical material are more likely to engage in political violence. The results indicate that further research using experimental design, grounded theory, and pilot interventions may be relevant to suggest a solution to mitigate radicalization on social media.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Bibliométrie, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesBibliométrie
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,289
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0160,220
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,088
Tête enseignante GPT0,417
Écart entre enseignants0,329 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations11
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueEge Akademik Bakis (Ege Academic Review)Même sujetTerrorism, Counterterrorism, and Political ViolenceTravaux en français237 207