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Enregistrement W4323294995 · doi:10.1007/s10661-022-10841-y

The promise and pitfalls of community-based monitoring with a focus on Canadian examples

2023· review· en· W4323294995 sur OpenAlexafffundabout
Abdullah Al Mamun, David Natcher

Notice bibliographique

RevueEnvironmental Monitoring and Assessment · 2023
Typereview
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueSpecies Distribution and Climate Change
Établissements canadiensUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesGovernment of Alberta
Mots-clésStewardship (theology)CredibilityContext (archaeology)Process (computing)Data sharingData collectionData scienceLocal communityCitizen scienceKnowledge sharingComputer scienceEnvironmental resource managementKnowledge managementPolitical scienceGeographySociologyEnvironmental science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Community-based monitoring (CBM) is a widely used form of scientific data collection in which local community members directly participate in ecosystem research and also help the process by sharing traditional ecological knowledge and local understanding of land and resources. This paper presents a review of the challenges and opportunities associated with CBM projects in Canada and internationally. While Canadian cases are the primary focus, international examples are drawn on to provide additional context. Based on our review of 121 documents and publications, we found that CBM helps fill science research gaps by providing access to continuous data sets on the ecosystems being studied. CBM also increases the credibility of the data among users, as the community itself takes part in the environmental monitoring process. CBM supports cross-cultural learning and the co-production of knowledge by using traditional ecological knowledge with science, thereby enabling researchers, scientists and community members to learn from one another. Our review suggests that although there are multiple successes, CBM faces several challenges that constrain its progress including funding shortages, lack of support for local stewardship, and inadequate training for local users in the operation of equipment and data collection methods. Data sharing and rights on the use of data are also constraining to the long-term success of CBM programs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,959
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,093
Tête enseignante GPT0,327
Écart entre enseignants0,235 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations21
Publié2023
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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