The Auditing Analytical Procedures at the Beginning and Completion Phases of Engagement Toeing Discourse Analysis
Notice bibliographique
Résumé
Abstract This study examines external auditors lived experiences on the use of the analytical procedure (AP), drawing on interpretative perspective. Interviews of 14 experts conducted with auditors of Big4 firms and the archival data from the International Standards for Auditing (ISA) constitutes the data corpus. What we lose with the apparent number of the interviewee, we gain from the stream of knowledge of the auditors. Methodologically wise, discourse analysis was applied for data analysis. Results showed that in the imagination of the auditors, the use of AP enhances the efficiency and effectiveness of the audit. However, in the day-to-day practice, due to weaknesses in the preparation and review processes, professionals do not find pleasure in it since AP is executed to meet standards. So, drawing on New Institutional Sociology theory, a search for legitimacy justifies this end. Findings raise a concern on what practitioners ought to focus on for evidence gathering. This study advances upon the disposition of the audit work, the real need for the imposition of audit procedures by regulatory bodies, and exposure of the theme in academia. Overall, considering that on this topic, quantitative studies are mostly studied, the originality of this research spans the discourse analysis toeing interpretative perspective.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,009 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».