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Enregistrement W4323314054 · doi:10.1177/14767503231160960

How long-term emancipatory programming facilitates participatory evaluation: Building a methodology of participation through research with youth in Honduras

2023· article· en· W4323314054 sur OpenAlexafffund
Warren Dodd, Sara Wyngaarden, Sally Humphries, Esmeralda Lobo Tosta, Veronica Zelaya Portillo, Paola Orellana

Notice bibliographique

RevueAction Research · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueEvaluation and Performance Assessment
Établissements canadiensUniversity of GuelphUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesGlobal Affairs CanadaSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaCentro Internacional de Agricultura Tropical
Mots-clésParticipatory action researchEmpowermentAction researchGeneral partnershipTransformative learningParticipatory evaluationInsiderSociologyCitizen journalismPublic relationsFraming (construction)Political sciencePedagogySocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Empowerment and participation are promoted as critical factors in meaningful development processes; however, action-oriented researchers face challenges in fostering genuine empowerment and meaningful participation within traditional funding cycles and research timelines. This case study illustrates a participatory methodology employed by researchers in partnership with one Honduran non-governmental organization (NGO) to conduct 'practical' participatory evaluation with rural Honduran youth. Through collaborative autoethnography, two components of this methodology are identified and described. The first component - 'foundational elements'- includes the NGO's culture of transformative participation and the organization's attention to synergies in the insider/outsider identities of research partners. The second component includes the ability of the research team to leverage this foundation for the participatory evaluation with rural youth. Importantly, this ability was grounded in and shaped by long-term, trust-based relationships between research partners. These relationships were the catalyst for success in this participatory initiative, connecting the 'foundational elements' identified to the collaborative outcomes experienced. Overall, this case study contributes to current and ongoing scholarly discussions on how to facilitate meaningful participation and capability expansion in research and evaluation contexts.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,065
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,034
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,065
Score d'incertitude au seuil0,342

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0650,034
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0090,012
Communication savante0,0080,006
Science ouverte0,0020,010
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,958
Tête enseignante GPT0,732
Écart entre enseignants0,226 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations10
Publié2023
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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