Construction of copy number variation landscape and characterization of associated genes in a Bangladeshi cohort of neurodevelopmental disorders
Notice bibliographique
Résumé
Introduction: Copy number variations (CNVs) play a critical role in the pathogenesis of neurodevelopmental disorders (NDD) among children. In this study, we aim to identify clinically relevant CNVs, genes and their phenotypic characteristics in an ethnically underrepresented homogenous population of Bangladesh. Methods: We have conducted chromosomal microarray analysis (CMA) for 212 NDD patients with male to female ratio of 2.2:1.0 to identify rare CNVs. To identify candidate genes within the rare CNVs, gene constraint metrics [i.e., “Critical-Exon Genes (CEGs)”] were applied to the population data. Autism Diagnostic Observation Schedule-Second Edition (ADOS-2) was followed in a subset of 95 NDD patients to assess the severity of autism and all statistical tests were performed using the R package. Results: Of all the samples assayed, 12.26% (26/212) and 57.08% (121/212) patients carried pathogenic and variant of uncertain significance (VOUS) CNVs, respectively. While 2.83% (6/212) patients’ pathogenic CNVs were found to be located in the subtelomeric regions. Further burden test identified females are significant carriers of pathogenic CNVs compared to males (OR = 4.2; p = 0.0007). We have observed an increased number of Loss of heterozygosity (LOH) within cases with 23.85% (26/109) consanguineous parents. Our analyses on imprinting genes show, 36 LOH variants disrupting 69 unique imprinted genes and classified these variants as VOUS. ADOS-2 subset shows severe social communication deficit ( p = 0.014) and overall ASD symptoms severity ( p = 0.026) among the patients carrying duplication CNV compared to the CNV negative group. Candidate gene analysis identified 153 unique CEGs in pathogenic CNVs and 31 in VOUS. Of the unique genes, 18 genes were found to be in smaller (<1 MB) focal CNVs in our NDD cohort and we identified PSMC3 gene as a strong candidate gene for Autism Spectrum Disorder (ASD). Moreover, we hypothesized that KMT2B gene duplication might be associated with intellectual disability. Conclusion: Our results show the utility of CMA for precise genetic diagnosis and its integration into the diagnosis, therapy and management of NDD patients.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».