Creating Algorithmically Generated Questions Using a Modern, Open-sourced, Online Platform
Notice bibliographique
Résumé
PrairieLearn is an open source, extensible online assessment platform built on modern web technologies. In this workshop, we will focus on how PrairieLearn can be used to improve student learning in undergraduate computer science classes. However, the platform is also more than suitable for use as an assessment engine in a variety of courses including the humanities, social, physical, and life sciences. In the first part of the workshop, we will showcase multiple question styles that highlight PrairieLearn's abilities as an online platform, including deploying automatically and manually graded questions at scale in large classes. In the second part of the workshop, we will discuss the anatomy of a PrairieLearn question, create several custom questions, and design assessments in PrairieLearn. In the third part, we will share strategies on adopting PrairieLearn at your institution. In particular, how algorithmically generated questions can be used in support of alternative grading schemes such as Mastery- or Specifications-Grading. Finally, we will share how PrairieLearn can be extended to support other coding languages and paradigms with custom and external autograders. There will be plenty of opportunities for questions throughout the workshop, and we intend to leave plenty of time for additional 1:1 support and training. Attendees will be able to attend the session virtually and are recommended to bring a web-connected computing device. By the end of the session, attendees will know enough to run a whole class on PrairieLearn including designing questions appropriate for homework, labs, and tests.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,015 | 0,063 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,002 |
| Communication savante | 0,005 | 0,009 |
| Science ouverte | 0,004 | 0,008 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,045 | 0,021 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».