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Enregistrement W4323568428 · doi:10.3390/ijerph20064761

Mamwi Gidaanjitoomin/Together We Build It: A Systematic Review of Traditional Indigenous Building Structures in North America and Their Potential Application in Contemporary Designs to Promote Environment and Well-Being

2023· review· en· W4323568428 sur OpenAlex
Angela Mashford‐Pringle, Ruofan Fu, Sterling Stutz

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Environmental Research and Public Health · 2023
Typereview
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueSustainable Building Design and Assessment
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIndigenousArchitectureTraditional knowledgeFoundation (evidence)Built environmentEnvironmental ethicsWell-beingSociologyArchitectural engineeringEngineeringPolitical scienceEcologyHistoryCivil engineeringLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

(1) Background: Housing has long been recognized as an essential determinant of health. Our sense of home goes beyond physical shelter and is associated with personal or collective connections with spaces and places. However, modern architecture has gradually lost its connections between people and places; (2) Methods: We examined traditional Indigenous architecture and how it can be utilized in contemporary settings to restore connections to promote the environment, health, and well-being. (3) Results: We found that traditional Indigenous building structures may be the best manifestation of the Indigenous interconnected and holistic worldviews in North America, containing thousands of years of knowledge and wisdom about the land and the connection between humans and the environment, which is the foundation of reciprocal well-being; (4) Conclusions: Learning from the traditional structures, we proposed that modern architects should consider the past, present, and future in every endeavor and design and to utilize traditional knowledge as a crucial source of inspiration in creating works that are beneficial for both current and future generations by taking collectivism, health and well-being, and the environment into consideration in designs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,526
Score d'incertitude au seuil0,897

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,082
Tête enseignante GPT0,358
Écart entre enseignants0,276 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle