Airway registries in primarily adult, emergent endotracheal intubation: a scoping review
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Emergency Department (ED) airway registries are formalized methods to collect and document airway practices and outcomes. Airway registries have become increasingly common in EDs globally; yet there is no consensus of airway registry methodology or intended utility. This review builds on previous literature and aims to provide a thorough description of international ED airway registries and discuss how airway registry data is utilized. METHODS: A search of Medline, Embase, Scopus, Cochrane Libraries, Web of Science, and Google Scholar was performed with no date limitations applied. English language full-text publications and grey literature from centres implementing an ongoing airway registry to monitor intubations performed in mainly adult patients in an ED setting were included. Non-English publications and publications describing airway registries to monitor intubation practices in predominantly paediatric patients or settings outside of the ED were excluded. Study screening for eligibility was performed by two team members individually, with any disagreements resolved by a third team member. Data was charted using a standardized data charting tool created for this review. RESULTS: Our review identified 124 eligible studies from 22 airway registries with a global distribution. We found that airway registry data is used for quality assurance, quality improvement, and clinical research regarding intubation practices and contextual factors. This review also demonstrates that there is a great deal of heterogeneity in definitions of first-pass success and adverse events in the peri-intubation period. CONCLUSIONS: Airway registries are used as a crucial tool to monitor and improve intubation performance and patient care. ED airway registries inform and document the efficacy of quality improvement initiatives to improve intubation performance in EDs globally. Standardized definitions of first-pass success and peri-intubation adverse events, such as hypotension and hypoxia, may allow for airway management performance to be compared on a more equivalent basis and allow for the development of more reliable international benchmarks for first-pass success and rates of adverse events in the future.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».