MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4323653273 · doi:10.1080/09297049.2023.2185216

Predictors of externalizing behavior outcomes following pediatric stroke

2023· article· en· W4323653273 sur OpenAlexaff
Alyssia Wilson, Nataly Beribisky, Mary Desrocher, Nomazulu Dlamini, Tricia S. Williams, Robyn Westmacott

Notice bibliographique

RevueChild Neuropsychology · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueAttention Deficit Hyperactivity Disorder
Établissements canadiensSickKids FoundationHospital for Sick ChildrenUniversity of TorontoYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPediatric strokeAttention deficit hyperactivity disorderPsychologyStroke (engine)Executive functionsExecutive dysfunctionClinical psychologyCohortPediatricsMedicineNeuropsychologyPsychiatryCognitionIschemic strokeInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Children who experience pediatric stroke are at higher risk for future behavioral problems in childhood. We examined the prevalence of parent reported externalizing behaviors and executive function problems in children following stroke and neurological predictors. This study included 210 children with pediatric ischemic stroke (mean age 9.18 years (SD = 3.95)). The parent form of the Behavioral Assessment System for Children-Second Edition (BASC-2) and Behavior Rating Inventory of Executive Function (BRIEF) were used to evaluate externalizing behavior and executive function. No externalizing behavior or executive function differences were found between perinatal (n = 94) or childhood (n = 116) stoke, except for the shift subscale which had higher T-scores among the perinatal group (M = 55.83) than childhood group (M = 50.40). When examined together, 10% of children had clinically elevated hyperactivity T-scores as opposed to the expected 2%. Parents endorsed higher ratings of concern on the behavior regulation and metacognition indices of the BRIEF. Externalizing behaviors were correlated moderately to strongly with executive functions (r = 0.42 to 0.74). When examining neurological and clinical predictors of externalizing behaviors, only female gender was predictive of increased hyperactivity (p = .004). However, there were no significant gender differences in diagnosis of attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). In summary, in this cohort, children with perinatal and childhood stroke did not differ on parent reported externalizing behavior or executive function outcomes. However, compared to normative data, children with perinatal or childhood stroke are significantly more likely to experience clinically elevated levels of hyperactivity.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,005
Score d'incertitude au seuil0,602

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,040
Tête enseignante GPT0,351
Écart entre enseignants0,312 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueChild NeuropsychologyMême sujetAttention Deficit Hyperactivity DisorderTravaux en français237 207