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Enregistrement W4323864040 · doi:10.1145/3587253

A Discriminant Information Theoretic Learning Framework for Multi-modal Feature Representation

2023· article· en· W4323864040 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueACM Transactions on Intelligent Systems and Technology · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueAdvanced Image and Video Retrieval Techniques
Établissements canadiensToronto Metropolitan University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer scienceArtificial intelligenceFeature (linguistics)Representation (politics)GeneralityModalFeature learningPattern recognition (psychology)Machine learningDiscriminantCognitive neuroscience of visual object recognitionFacial recognition systemFeature extraction

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

As sensory and computing technology advances, multi-modal features have been playing a central role in ubiquitously representing patterns and phenomena for effective information analysis and recognition. As a result, multi-modal feature representation is becoming a progressively significant direction of academic research and real applications. Nevertheless, numerous challenges remain ahead, especially in the joint utilization of discriminatory representations and complementary representations from multi-modal features. In this article, a discriminant information theoretic learning (DITL) framework is proposed to address these challenges. By employing this proposed framework, the discrimination and complementation within the given multi-modal features are exploited jointly, resulting in a high-quality feature representation. According to characteristics of the DITL framework, the newly generated feature representation is further optimized, leading to lower computational complexity and improved system performance. To demonstrate the effectiveness and generality of DITL, we conducted experiments on several recognition examples, including both static cases, such as handwritten digit recognition, face recognition, and object recognition, and dynamic cases, such as video-based human emotion recognition and action recognition. The results show that the proposed framework outperforms state-of-the-art algorithms.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,807
Score d'incertitude au seuil0,479

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,042
Tête enseignante GPT0,343
Écart entre enseignants0,301 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle