Exploring the relationships between specific urban design features and adolescent mental health: The case of imageability, enclosure, human scale, transparency, and complexity
Notice bibliographique
Résumé
Adolescence is a critical phase in an individual’s development. Adolescents are especially susceptible to the impacts of external environment stimuli (e.g., afforded social opportunities, area walkability, ambient pollution), yet relatively little research has sought to quantify how urban design exposures might affect their mental health. To explore the links between specific urban design features and adolescent mental health, we quantified the pedestrian- and transit-oriented design (PTOD) quality of six different urban areas using a validated tool, and presented videos of these areas to 1,500 Canadian adolescents via an online survey. Outcomes of interests were participants’ emotional responses to each video (i.e., positive affect, negative affect, calmness, anxiousness, perceived restorativeness, and mental demand). Linear mixed models were run and then adjusted for a variety of sociodemographic and environmental controls, with the subsequent findings showing several significant associations between increases in the scores of the different PTOD concepts and the reported adolescent emotional responses. While the findings are correlational in nature, the design concept transparency was associated with the greatest increases in positive affect (β = 1.442, 95% CI: 1.322, 1.562), calmness (β = 0.540, 95% CI: 0.410, 0.669), and perceived restorativeness (β = 1.976, 95% CI: 1.792, 2.159). Scale was associated with significant increases in positive affect (β = 0.656, 95% CI: 0.608, 0.704) and decreases in negative affect (β = −0.202, 95% CI: −0.239, −0.164), as was complexity with both positive affect (β = 0.429, 95% CI: 0.396, 0.461), and negative affect (β = −0.148, 95% CI: −0.174, −0.123). To support adolescent mental well-being through design, urban designers should consider scale, complexity, and transparency concepts in their design guidelines and building codes. Future research should look to examine these relationships via experimental designs and externally valid methods (e.g., ecological momentary assessments).
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».