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Enregistrement W4323980036 · doi:10.18192/aporia.v15i1.6587

Does Madness Really Exist? An autobiographical analysis of psychosis as a response to trauma and not a ‘mad’ state of mind

2023· article· en· W4323980036 sur OpenAlexvenueno aff
Lucía Franco, Lindsey Nicholls

Notice bibliographique

RevueAporia · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueMental Health and Psychiatry
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIntrospectionPsychologyAutoethnographyPsychoanalytic theoryPsychosisPsychoanalysisParanoiaReading (process)EthnographyPsychotherapistCognitive psychologyPsychiatrySociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The relatively new method of autoethnography as valid research is used in this paper. The method combines a personal and introspective approach with the academic research method. By reflecting on her experience of psychosis, the first author (LF) attempts to show how psychotic symptoms, such as delusions or paranoid perceptions, have a symbolic meaning and could relate to previous traumatic experiences. She uses Winnicott’s concept of the ‘true’ and the ‘false’ self and applies it to psychotic illness. Using auto-ethnographic details of her experiences, she indicates how trauma, and associated falsification of its understanding, led to distortion, i‧e., a false reality, a symptom typically associated with psychosis. A brief comparison is then made of her experience to two other published auto-biographical cases. In light of this self-analysis and careful reading of key psychoanalytic texts, the author explores and explains what, in her experience, may lead people to act in a manner not typical of their true being and how this might explain the rare dangerous behaviour that can occur in some psychotic cases. The understanding of psychosis as ‘madness’ (i‧e., to be without reason) is revealed to be due to lack of understanding of its possible underlying causes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,770
Score d'incertitude au seuil0,564

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,038
Tête enseignante GPT0,330
Écart entre enseignants0,292 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
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Résumé présentoui

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