Studying Prince Philip: His Life and Legacies in Context
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
This cluster represents a new feature for the Royal Studies Journal, and an editorial attempt to place the life of Prince Philip, Duke of Edinburgh (1921-2021) within various historical, thematic, and scholarly contexts current in royal studies. It showcases some recent and ongoing work in the field as well as suggesting new lines of research and will hopefully prove a valuable starting point for students and new scholarship on traditional royal studies themes, such as consorts or dynasties and more specifically modern and contemporary monarchy. As well as a brief editorial introduction, six mini essays are presented within this piece considering Philip’s life as topic of study within the following contexts: Valerie Schutte, “Driving the Monarchy: Prince Philip and Land Rover;” Brandy Jolliff Scott, “Prince Philip’s Legacy and Foreign Policy: Analyzing the Role of Constitutional Monarchy in World Politics;” Jessica Storoschuk, “‘We Don’t Come to Canada For Our Health:’” A Surprisingly Strong Relationship Between Prince Philip and Canada;” Aidan Jones, “Greece, The British Navy and an Earlier Duke of Edinburgh;” Carolyn Harris, “Prince Philip and the Last Imperial Family of Russia,” and Sarah Betts, “Prince Philip On Screen.” ERRATA: Please note the following correction to Harris' contribution--Prince Philip's birthday should be 10 June 1921, not 10 April.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle