‘The beauty and the less beautiful’: exploring the meanings of dying at ‘home’ among community and practitioner representatives and advocates across Canada
Notice bibliographique
Résumé
Background: Significant structural and normative pressures privilege the ideal of dying at home in Canada. At the same time, the social complexities and meanings associated with dying in particular locations remain critically unexamined. Objective: The aim of this study is to explore how diverse community members, including health and social care stakeholders, talk about preferences for locations of dying, with a particular focus on meanings of dying at home. Design: Semi-structured virtual interviews were conducted with 24 community and practitioner representatives and advocates across Canada during the Covid-19 pandemic. This included compassionate community advocates, palliative care professionals and volunteers, bereaved carers, and members of queer, rural, and immigrant communities. Participants were asked about their own preferences for location of dying and elaborated on these aspects with regard to their client population or community group. Results: Our analysis illuminates how meanings of dying at home are connected to previous experiences and perceptions of institutional care. As such, participants' perspectives are often framed as a rejection of institutional care. Dying at home also often signals potential for preserving ontological security and relational connection in the face of life-threatening illness. However, participants' expertise simultaneously informs a sense that dying at home is often unattainable. At times, this awareness underpins interpretations of both preferences and choices as contingent on considerations of the nature and type of illness, concerns about impacts on families, and available resources. Conclusion: The ideal of dying at home is nuanced by identity, relational, and structural contexts. Knowledge from this study can inform realistic and practical person-centered planning across care settings. It can also help create more representative public policy and health system quality indicators regarding a 'good death' that do not rely on or perpetuate undeveloped and unrealistic assumptions about dying, home, and family care.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».