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Enregistrement W4324311538 · doi:10.1080/17474086.2023.2183836

Building the foundation for a community-generated national research blueprint for inherited bleeding disorders: research priorities in health services; diversity, equity, and inclusion; and implementation science

2023· article· en· W4324311538 sur OpenAlexaff
Vanessa R. Byams, Judith Baker, Cindy Bailey, Nathan T. Connell, Melissa Creary, Randall Curtis, Alexis Dinno, Christine Guelcher, Michelle Kim, Roshni Kulkarni, Susan Lattimore, Keri L. Norris, Lucy Ramirez, Mark W. Skinner, Susan Symington, Patricia Tobase, Esmeralda Vázquez, Beth Boulden Warren, Emily Wheat, Tyler W. Buckner

Notice bibliographique

RevueExpert Review of Hematology · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHemophilia Treatment and Research
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesNational Institutes of HealthHealth Resources and Services AdministrationNational Hemophilia Foundation
Mots-clésBlueprintMedicineInclusion (mineral)StakeholderHealth careEquity (law)Public relationsWorkforceNursingHealth services researchDiversity (politics)Health equityPublic healthPolitical scienceSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: The National Hemophilia Foundation (NHF) conducted extensive all-stakeholder inherited bleeding disorder (BD) community consultations to inform a blueprint for future research. Sustaining and expanding the specialized and comprehensive Hemophilia Treatment Center care model, to better serve all people with inherited BDs (PWIBD), and increasing equitable access to optimal health emerged as top priorities. RESEARCH DESIGN AND METHODS: NHF, with the American Thrombosis and Hemostasis Network (ATHN), convened multidisciplinary expert working groups (WG) to distill priority research initiatives from consultation findings. WG5 was charged with prioritizing health services research (HSR); diversity, equity, and inclusion (DEI); and implementation science (IS) research initiatives to advance community-identified priorities. RESULTS: WG5 identified multiple priority research themes and initiatives essential to capitalizing on this potential. Formative studies using qualitative and mixed methods approaches should be conducted to characterize issues and meaningfully investigate interventions. Investment in HSR, DEI and IS education, training, and workforce development are vital. CONCLUSIONS: An enormous amount of work is required in the areas of HSR, DEI, and IS, which have received inadequate attention in inherited BDs. This research has great potential to evolve the experiences of PWIBD, deliver transformational community-based care, and advance health equity.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,273
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,317
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Incitatifs · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,727
Score d'incertitude au seuil0,897

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,2730,317
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0050,005
Bibliométrie0,0060,005
Études des sciences et des technologies0,0080,013
Communication savante0,0190,021
Science ouverte0,0080,028
Intégrité de la recherche0,0260,031
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0160,004

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,281
Tête enseignante GPT0,587
Écart entre enseignants0,306 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
DomaineIncitatifs
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations23
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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