WITH SPLINTERS (OR STARS) IN OUR EYES: ON READING THE FRANKFURT SCHOOL WITH MARTIN JAY
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
ABSTRACT This mostly admiring review article focuses on Martin Jay's 2020 essay collection entitled Splinters in Your Eye: Frankfurt School Provocations . Though it highlights details and insights from nearly every essay in the collection, the review devotes significant attention to chapter 4, which focuses on the relationship of the Frankfurt School's first‐generation scholars with Sigmund Freud. The departure point for my engagement with Jay's fourth chapter is the translation of the German word Trieb (drive) as “instinct” throughout The Standard Edition of the Complete Psychological Works of Sigmund Freud . Although Jay's treatment of Max Horkheimer's, Theodor W. Adorno's, and Herbert Marcuse's recourses to Freudian psychoanalysis emphasizes their abiding commitment to Freud's theory of instinctual forces (over and against objections to his biologism), the question of whether a drive differs from an instinct does not arise. This question therefore offers an occasion to speculate on how distinguishing more firmly between instinct and drive might matter for the Frankfurt School's opposition between first and second nature. Though I praise Jay's decision to include a chapter on Miriam Hansen's Benjaminian revision of the public sphere, I also criticize his practice, in this volume at least, of consigning most scholarship authored by women to the endnotes rather than engaging with it in the main text.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle