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Enregistrement W4327596403 · doi:10.3390/arts12020057

Realism as a Representational Strategy in Depictions of Horses in Ancient Greek and Egyptian Art: How Purpose Influences Appearance

2023· article· en· W4327596403 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueArts · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueAncient Egypt and Archaeology
Établissements canadiensMount Royal University
Organismes subventionnairesUniversität Wien
Mots-clésRealismAncient GreekMeaning (existential)AestheticsObject (grammar)Subject (documents)Value (mathematics)Focus (optics)ArtFixation (population genetics)Visual artsLiteratureComputer scienceEpistemologyArtificial intelligenceSociologyPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

When modern (Western) viewers look at ancient art, the first feature of the image that is often assessed is its relationship to ‘reality’. How ‘real’ the image looks is inextricably linked to its evaluation and therefore the viewer’s estimation of its quality. The more ‘realistic’ an image is deemed, the more it is appreciated for its historic and aesthetic value. This fixation on reality has often affected the assessment of ancient imagery. It can create a bias that limits the researcher’s ability to analyse and interpret the image(s) to their full potential. When studying ancient images, the viewer should always keep in mind its original purpose. Rather than looking for reality through the notion of resemblance, the degree of reality should instead be assessed through the way the subject is being conveyed as the image’s purpose dictates its appearance. This article will use depictions of the horse in ancient Egyptian and Greek art to highlight some of the challenges one encounters when studying ancient images’ relationship with reality. It will show why it is important for scholars to focus on the image/object’s purpose, their resemblance to their subject, and their meaning in terms of the message(s) they are meant to convey.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,662
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,058
Tête enseignante GPT0,288
Écart entre enseignants0,230 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle