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Enregistrement W4327724966 · doi:10.1503/cjs.009321

Parental-leave policies and perceptions of pregnancy during surgical residency training in North America: a scoping review

2023· review· en· W4327724966 sur OpenAlexafffundvenue
Josephine Jakubowski, Heather L. Baltzer, Joan E. Lipa, Laura M. Snell

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Surgery · 2023
Typereview
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDiversity and Career in Medicine
Établissements canadiensQueen's UniversityUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesUniversity of TorontoQueen's University
Mots-clésMedicineResidency trainingParental leavePregnancyFamily medicineMedical educationTraining (meteorology)MEDLINEWork (physics)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: The number of surgical residents experiencing childbearing during residency training is increasing, and there is an absence of clarity with respect to parental-leave, lactation and return-to-work policies in support of residents. The aim of this review was to examine parental-leave policies during residency training in surgery and the perceptions of these policies by residents, program directors and coresidents, as described in the literature. METHODS: We performed a scoping review of the literature based on the following themes: maternity or parental-leave policies; antepartum work-restriction policies and obstetric complications; accommodations for training absences; support for, and perceptions of, maternity or parental leave during residency training; and challenges upon return to work, namely resident performance and breastfeeding. RESULTS: Parental-leave policies during surgical residency training have historically lacked clarity and enforcement. Although recommendations for parental leave are now in place, this may have historically contributed to a lack of perceived support for surgical residents and may result in variable leave permitted to residents. Unclear policies may also contribute to career dissatisfaction among resident parents, which may deter qualified individuals from selecting surgical subspecialties. CONCLUSION: A call for a cultural shift is required to inform policies that would better support residents across all surgical specialties to pursue success in their dual roles as parents and surgeons. With increased awareness, progress in policy and guideline development is under way.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,803
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,173
Tête enseignante GPT0,374
Écart entre enseignants0,201 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations33
Publié2023
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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