Effect of pharmacological interventions for the treatment of people with post‐COVID‐19 condition: A rapid review
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Objective Little is known about the treatment of post‐coronavirus disease 2019 (COVID‐19) condition (PCC). This article examines the effectiveness of pharmacological interventions for treating people with PCC. Methods We searched Medline, EMBASE, ClinicalTrials. gov, and the International Clinical Trials Registry Platform. Two independent review authors screened citations, extracted data, and assessed the quality of the included studies. Due to heterogeneity in participants, interventions, and outcomes, we synthesized data narratively. We assessed the certainty of evidence using GRADE (Grading of Recommendations, Assessment, Development, and Evaluation). Participants People with PCC. Interventions Pharmacological interventions include corticosteroids, ivabradine, and inhaled hydrogen. Outcome Measures Olfactory function, sinus tachycardia, respiratory function. Results We identified 5 completed studies and 41 ongoing studies. Oral corticosteroids and olfactory training had higher olfactory scores after 10 weeks (MD: 5.60, 95% confidence interval [CI]: 1.41 to 9.79). Patients allocated oral corticosteroid, and nasal irrigation demonstrated improved recovery of olfactory function compared with the control group at 40 days (median 60, interquartile range [IQR]: 40 vs. median 30, IQR: 25, p = 0.024). Patients allocated to topical corticosteroid nasal spray and olfactory training had improved recovery of olfactory function after 2 weeks (median 7, IQR: 5−10 vs. median 5, IQR: 2−8, p = 0.08). Participants allocated to ivabradine had a greater mean reduction in heart rate compared with participants randomized to carvedilol (MD: −4.24, 95% CI: −10.09 to 1.61). Participants allocated to inhaled hydrogen therapy had an improved vital capacity (MD: 0.20, 95% CI: 0.07 to 0.33), forced expiratory volume (MD: 0.19, 95% CI: 0.04 to 0.34), 6‐minute walk test (MD: 55.0, 95% CI: 36.04 to 73.96). Conclusions The evidence is of low to very low certainty about the effect of all pharmacological interventions investigated for the treatment of people with PCC. There is currently a significant body of research underway that could expand the evidence to inform treatment decisions on pharmacological interventions for PCC.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,004 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».