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Enregistrement W4353016830 · doi:10.1002/ab.22083

Cognitive distortions mediate relationships between early maladaptive schemas and aggression in women and men

2023· article· en· W4353016830 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAggressive Behavior · 2023
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChild and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
Établissements canadiensIvanhoe Energy (Canada)
Organismes subventionnairesDeakin University
Mots-clésAggressionCognitionPsychologyPoison controlHuman factors and ergonomicsInjury preventionDevelopmental psychologySuicide preventionOccupational safety and healthClinical psychologyMedical emergencyMedicinePsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Difficult childhood experiences can lead to the development of early maladaptive schemas (EMS) that cause emotional and behavioral problems later in life. The present study examined the role of cognitive distortions in mediating relationships between EMS and aggression in adults as a function of sex. Participants were 59 women ( M age = 34.7 years, standard deviation [ SD ] = 8.0) and 86 men ( M age = 39.3 years, SD = 13.2) who completed the Young Schema Questionnaire—Short Form‐V3, the How I Think Questionnaire of cognitive distortions, and the Buss–Warren Aggression Questionnaire. Multiple mediation analysis identified EMS domain impaired limits to be uniquely and directly related to aggression, and the domain impaired autonomy to be indirectly related via a range of cognitive distortions. Multigroup analyses revealed no sex differences in these relationships, and analysis of covariance with age as a covariate revealed no sex differences in levels of EMS, cognitive distortion, or aggression. The results suggest that impaired limits and impaired autonomy are EMS domains of relevance to aggression regardless of sex. Furthermore, in the case of impaired autonomy, self‐serving, proaggression cognitive distortions appear to be involved. Interventions for aggression may thus benefit by focusing on clients with entitlement/grandiosity traits indicative of impaired limits, and vulnerability/dependence traits indicative of impaired autonomy, and in the latter case consider addressing the self‐serving cognitions that enable the expression of aggression in these clients.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,052
Score d'incertitude au seuil0,599

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,053
Tête enseignante GPT0,324
Écart entre enseignants0,271 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle