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Enregistrement W4360812326 · doi:10.1002/brb3.2973

The association between anemia and depression in older adults and the role of treating anemia

2023· article· en· W4360812326 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueBrain and Behavior · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueIron Metabolism and Disorders
Établissements canadiensHôpital Charles-Le MoyneUniversité de Sherbrooke
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésAnemiaMedicineDepression (economics)Odds ratioConfoundingLogistic regressionOddsInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVES: To investigate the association between anemia and depression and whether the treatment of anemia modifies the effect of the association between anemia and depression. METHODS: This secondary data analysis is based on data from the Enquête sur la santé des aînés (ESA)-Services study conducted in 2011-2013 on community-dwelling older adults recruited in primary care and have given access to their medico-administrative data (n = 1447). The presence of anemia was self-reported, as was depression (major and minor) aligned with symptoms of the DSM-5. Treated anemia was based on the presence of medications delivered to participants. Cross-sectional associations were analyzed using multivariable logistic regression, controlling for confounders. RESULTS: The prevalence of self-reported anemia in our sample was estimated at 6.7%. Self-reported anemia was associated with increased odds of depression. Individuals with untreated anemia had a 2.6-fold increased odds of depression compared to those with no anemia. In contrast, the odds of depression in individuals with treated anemia were not different from individuals with no anemia. CONCLUSION: The findings underline the importance of treating anemia in older adults. Future longitudinal studies are needed to replicate the findings and further explore the role of treating anemia on symptoms of depression.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,143
Score d'incertitude au seuil0,135

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,006
Tête enseignante GPT0,260
Écart entre enseignants0,254 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle