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Enregistrement W4360868796 · doi:10.3389/fncir.2023.1113023

Awakening the dormant: Role of axonal guidance cues in stress-induced reorganization of the adult prefrontal cortex leading to depression-like behavior

2023· review· en· W4360868796 sur OpenAlex
Ashraf Mahmud, Radu Gabriel Avramescu, Zhipeng Niu, Cecilia Flores

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Neural Circuits · 2023
Typereview
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueAxon Guidance and Neuronal Signaling
Établissements canadiensMcGill UniversityDouglas Mental Health University Institute
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchNational Institute on Drug AbuseFaculty of Medicine and Health, University of SydneyNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaMcGill University
Mots-clésNeurosciencePrefrontal cortexPsychologyNeuroplasticityMajor depressive disorderChronic stressDepression (economics)AmygdalaCognition

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Major depressive disorder (MDD) is a chronic and disabling disorder affecting roughly 280 million people worldwide. While multiple brain areas have been implicated, dysfunction of prefrontal cortex (PFC) circuitry has been consistently documented in MDD, as well as in animal models for stress-induced depression-like behavioral states. During brain development, axonal guidance cues organize neuronal wiring by directing axonal pathfinding and arborization, dendritic growth, and synapse formation. Guidance cue systems continue to be expressed in the adult brain and are emerging as important mediators of synaptic plasticity and fine-tuning of mature neural networks. Dysregulation or interference of guidance cues has been linked to depression-like behavioral abnormalities in rodents and MDD in humans. In this review, we focus on the emerging role of guidance cues in stress-induced changes in adult prefrontal cortex circuitry and in precipitating depression-like behaviors. We discuss how modulating axonal guidance cue systems could be a novel approach for precision medicine and the treatment of depression.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,833
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,054
Tête enseignante GPT0,314
Écart entre enseignants0,259 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle