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Enregistrement W4360965922 · doi:10.1353/mar.2023.0007

To Look at Earth from However Many Light-Years Away

2023· article· en· W4360965922 sur OpenAlexaboutno aff
Matthew Olzmann

Notice bibliographique

Revue˜The œMassachusetts review · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueEnvironmental, Ecological, and Cultural Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPoetryHistoryPraiseBanquetLiteratureArt historyArtMedia studiesSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

To Look at Earth from However Many Light-Years Away Matthew Olzmann (bio) Keywords Matthew Olzmann, earth, space, elements, storms, fault lines is to look at Earth as it once was not as it now is.Still, the blueness will be recognizable. It’s the samewhen looking at a photograph of yourself as a child. That birthmark above your brow, that toothless grin—some trace element of you inside the artifact of you. If you could speak to that child, what wordswould you offer? Advice? A warning? Don’ttake the job in Toronto, you might say.Don’t place your faith in a stranger with sweet voice. And if you were looking at the Earth from the edgeof the galaxy, the light that finds youwould be light from nearly a million years ago. Before any of us crawled from our first caves, beforewe sung of war in banquet halls, beforeour anxieties. Again, you will want to protectthis younger soul, to share some guiding token of wisdom, but what’s there to say about fault linesthat have not yet opened, mythic foreststhat have not yet vanished, storms that even noware only beginning to make themselves known? [End Page 63] Matthew Olzmann matthew olzmann is the author of Constellation Route as well as two previous collections of poetry: Mezzanines and Contradictions in the Design. A recipient of fellowships from Kundiman, MacDowell, and the National Endowment for the Arts, Olzmann’s poems have appeared in the New York Times, Best American Poetry, the Push-cart Prizes, Kenyon Review, and elsewhere. He teaches at Dartmouth College and in the MFA Program for Writers at Warren Wilson College. Copyright © 2023 The Massachusetts Review, Inc

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,246
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,017

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,035
Tête enseignante GPT0,287
Écart entre enseignants0,251 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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