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Enregistrement W4360989395 · doi:10.1186/s13643-023-02223-3

Delphi survey on the most promising areas and methods to improve systematic reviews’ production and updating

2023· review· en· W4360989395 sur OpenAlexaff
Mersiha Mahmić-Kaknjo, Vicko Tomić, Moriah Ellen, Barbara Nußbaumer-Streit, Raluca Sfetcu, Eduard Baladía, Nicoletta Riva, Angelos P. Kassianos, Ana Marušić

Notice bibliographique

RevueSystematic Reviews · 2023
Typereview
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueMeta-analysis and systematic reviews
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesHrvatska Zaklada za ZnanostEuropean Cooperation in Science and Technology
Mots-clésMedicineDelphi methodSystematic reviewDelphiThematic analysisProtocol (science)Construct (python library)Medical educationMEDLINEKnowledge managementData scienceQualitative researchComputer scienceAlternative medicineArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Systematic reviews (SRs) are invaluable evidence syntheses, widely used in biomedicine and other scientific areas. Tremendous resources are being spent on the production and updating of SRs. There is a continuous need to automatize the process and use the workforce and resources to make it faster and more efficient. METHODS: Information gathered by previous EVBRES research was used to construct a questionnaire for round 1 which was partly quantitative, partly qualitative. Fifty five experienced SR authors were invited to participate in a Delphi study (DS) designed to identify the most promising areas and methods to improve the efficient production and updating of SRs. Topic questions focused on which areas of SRs are most time/effort/resource intensive and should be prioritized in further research. Data were analysed using NVivo 12 plus, Microsoft Excel 2013 and SPSS. Thematic analysis findings were used on the topics on which agreement was not reached in round 1 in order to prepare the questionnaire for round 2. RESULTS: Sixty percent (33/55) of the invited participants completed round 1; 44% (24/55) completed round 2. Participants reported average of 13.3 years of experience in conducting SRs (SD 6.8). More than two thirds of the respondents agreed/strongly agreed the following topics should be prioritized: extracting data, literature searching, screening abstracts, obtaining and screening full texts, updating SRs, finding previous SRs, translating non-English studies, synthesizing data, project management, writing the protocol, constructing the search strategy and critically appraising. Participants have not considered following areas as priority: snowballing, GRADE-ing, writing SR, deduplication, formulating SR question, performing meta-analysis. CONCLUSIONS: Data extraction was prioritized by the majority of participants as an area that needs more research/methods development. Quality of available language translating tools has dramatically increased over the years (Google translate, DeepL). The promising new tool for snowballing emerged (Citation Chaser). Automation cannot substitute human judgement where complex decisions are needed (GRADE-ing). TRIAL REGISTRATION: Study protocol was registered at https://osf.io/bp2hu/ .

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,740
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,790
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens strict), Méta-épidémiologie (sens large), Communication savante, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens strict)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,310
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,7400,790
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0640,005
Bibliométrie0,0010,008
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0040,000
Science ouverte0,0040,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,010

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,824
Tête enseignante GPT0,595
Écart entre enseignants0,229 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations21
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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