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Enregistrement W4361029767 · doi:10.1109/jiot.2023.3262687

Joint Trajectory Planning, Application Placement, and Energy Renewal for UAV-Assisted MEC: A Triple-Learner-Based Approach

2023· article· en· W4361029767 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueIEEE Internet of Things Journal · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueUAV Applications and Optimization
Établissements canadiensConcordia University
Organismes subventionnairesNational Natural Science Foundation of China
Mots-clésComputer scienceTrajectoryJoint (building)Motion planningEnergy (signal processing)Real-time computingSimulationArtificial intelligenceRobotEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In this article, an energy-efficient scheduling problem for multiple unmanned aerial vehicle (UAV)-assisted mobile-edge computing (MEC) is studied. In the considered model, UAVs act as mobile edge servers to provide computing services to end-users with task offloading requests. Unlike existing works, we allow UAVs to determine not only their trajectories but also the decisions of whether returning to the depot for replenishing energies and updating application placements (due to their limited batteries and storage capacities). With the aim of maximizing the long-term energy efficiency of all UAVs, i.e., the total amount of offloaded tasks computed by all UAVs over their total energy consumption, a joint optimization of UAVs’ trajectory planning, energy renewal, and application placement is formulated. Taking into account the underlying cooperation and competition among intelligent UAVs, we reformulate such optimization problem as three coupled multiagent stochastic games. Since the prior environment information is unavailable to UAVs, we propose a novel triple-learner-based reinforcement learning (TLRL) approach, integrating a trajectory learner, an energy learner, and an application learner, for reaching equilibriums. Moreover, we analyze the convergence and the complexity of the proposed solution. Simulations are conducted to evaluate the performance of the proposed TLRL approach, and demonstrate its superiority over counterparts.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,921
Score d'incertitude au seuil0,561

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,026
Tête enseignante GPT0,245
Écart entre enseignants0,219 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle