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Enregistrement W4361269086 · doi:10.1111/1365-2435.14329

Experimental designs for testing the interactive effects of temperature and light in ecology: The problem of periodicity

2023· article· en· W4361269086 sur OpenAlexaff
D. M. Buonaiuto, Megan J. Donahue, E. M. Wolkovich

Notice bibliographique

RevueFunctional Ecology · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueSpecies Distribution and Climate Change
Établissements canadiensWestern Forest ProductsUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPhenologyBiologyInferencephotoperiodismEcologyForcing (mathematics)Sensory cuePredictabilityStatisticsComputer scienceAtmospheric sciencesArtificial intelligenceMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Temperature and light cues interact to control many biological processes. Experiments give researchers the ability to manipulate these environmental cues independently and can be designed to robustly quantify their individual and interactive effects on any particular biological activity. Such experiments have produced important insights into the environmental controls on numerous biological processes in both plant and animal taxa across terrestrial and aquatic environments. Testing the interactive effects of multiple environmental cues, however, requires experimental treatments to be fully independent; any unmeasured experimental covariation among treatments can result in incorrect conclusions. Using a database of controlled environment experiments on the spring phenology of woody plants as a case study, we highlight how a common experimental set‐up, designed to parse the interactive effects of temperature and photoperiod on time to budburst, introduces a latent experimental covariation of these treatments by coupling photo‐ and thermoperiodicity. Using data simulations, algebraic corrections and a comparative analysis of published experiments, we demonstrate how this unmeasured experimental covariation biases statistical inference regarding the relative contribution of light and temperature cues to phenological variation. We identify this experimental covariation in more than 40% of published phenology studies that manipulate photoperiod. Our analyses demonstrate that the coupling of thermo‐ and photoperiodicity results in the overestimation of the effect of photoperiod, the underestimation of forcing effects, and misleading conclusions about their interactions on phenology. This may, in part, explain why the significance of photoperiod cues for spring phenology is currently debated in the literature. Accurate forecasting of how varying environmental conditions will impact the dynamics of biological events requires accurately quantifying cue responses. To this end, we present several options for statistical corrections and alternative experimental designs that can provide more robust estimates of the relative effects of temperature and photoperiod on phenology and many other biological processes controlled by temperature and light. Read the free Plain Language Summary for this article on the Journal blog.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,162
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,322
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,838
Score d'incertitude au seuil0,859

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,1620,322
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,003
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0010,005
Communication savante0,0020,002
Science ouverte0,0040,003
Intégrité de la recherche0,0030,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,034
Tête enseignante GPT0,256
Écart entre enseignants0,222 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
DomaineMéthodes
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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