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Enregistrement W4361269741 · doi:10.5430/jct.v12n3p48

Research on the Influence of Occupational Value View on Career Decision-making Through the Mediating Path of a Sense of Self-Efficacy

2023· article· en· W4361269741 sur OpenAlexvenueno aff
Han Xing Ming, Tien Lichu

Notice bibliographique

RevueJournal of Curriculum and Teaching · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCareer Development and Diversity
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyValue (mathematics)Path analysis (statistics)Significant differenceContext (archaeology)Test (biology)Social psychologySelf-efficacyMathematicsStatistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study aims to explore the relationship among occupational value view, sense of self-efficacy, and career decision-making of university college graduates in the context of job hunting and employment. The research object is 498 graduates from six colleges and universities in Shaanxi Province, China, including A, B, C, D, E, and F. Data analysis is conducted using independent sample t-test, one-way ANOVA analysis, path analysis, and structural equation model test. The results show that there is no significant difference between genders in the occupational value view, but there is significant difference in sense of self-efficacy and career decision-making; The only child has no significant difference in occupational value view, but has significant difference in sense of self-efficacy and career decision-making; family income has no significant difference in the graduates' occupational value view, but has significant difference in sense of self-efficacy and career decision-making; there is no significant difference in the graduates' occupational value view, sense of self-efficacy and career decision-making at different school levels; the occupational value view have a positive and significant impact on sense of self-efficacy and career decision-making; a sense of self-efficacy has a positive and significant impact on career decision-making; the sense of self-efficacy plays a partial intermediary role in the relationship between occupational value view and career decision-making.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,576
Score d'incertitude au seuil0,487

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,079
Tête enseignante GPT0,402
Écart entre enseignants0,323 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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