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Enregistrement W4361277419 · doi:10.1002/jts.22930

Feeling pressured to talk about trauma: How pressure to disclose alters the association between trauma disclosure and posttraumatic growth

2023· article· en· W4361277419 sur OpenAlexaff
Claire T. Kimbley, Daniel W. Cox, Jeffrey H. Kahn, Keith D. Renshaw

Notice bibliographique

RevueJournal of Traumatic Stress · 2023
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePosttraumatic Stress Disorder Research
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAssociation (psychology)Posttraumatic growthSelf-disclosurePosttraumatic stressPsychologyClinical psychologyFeelingPsychological traumaPsychotherapistSocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Talking with others about traumatic experiences (i.e., trauma disclosure) has been associated with increased posttraumatic growth (PTG). Although this association indicates the value of disclosing, there is evidence that external pressure to disclose can hinder the benefits of trauma disclosure. The aim of the current study was to examine the influence of pressure to disclose on the association between trauma disclosure and PTG. People who had experienced a traumatic event and disclosed their trauma to a close other were recruited using Amazon's Mechanical Turk ( N = 208). Participants completed measures of trauma exposure, trauma disclosure, pressure to disclose, PTG, posttraumatic stress symptoms, and response to disclosure. The results indicated that the linear association between trauma disclosure and PTG was quadratically moderated by pressure to disclose, η p 2 = .025. Pressure to disclose strengthened the positive association between trauma disclosure and PTG from low, B = 0.818 ( SE = 0.267), to moderate levels of pressure, B = 2.109 ( SE = 0.471). However, when pressure was high, the association between disclosure and PTG was not significant, B = −1.19 ( SE = 1.327). These findings indicate that a moderate amount of pressure to disclose may facilitate the positive impact of disclosure on PTG, yet a high amount of pressure may impede the positive association between disclosure and PTG. This research furthers understanding of the nuances of trauma disclosure and how close others’ involvement in disclosure can impact the process of PTG for trauma survivors.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,593
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,055
Tête enseignante GPT0,352
Écart entre enseignants0,298 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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