A scoping review of the use of theory in positive youth development and athlete transition literature
Notice bibliographique
Résumé
The psychosocial development of young people in sports settings continues to be a popular area of study. Researchers examining youth athletes may draw on developmental theories from broader fields of psychology when choosing which psychosocial outcomes to study. However, it is currently unclear which theories inform youth sport research, and how these theories have been used. Therefore, a scoping review of the literature in positive youth development and youth athlete transitions in sport was conducted to investigate the use of theory in these areas. Two databases were systematically searched (APA PsychINFO and SportDiscus) and 10,453 abstracts were screened for inclusion in the review. Information was extracted from 207 articles and dissertations. Results indicated that the most-used theories included Ecological Theories of Human Development, (Bronfenbrenner, U. (1979). The ecology of human development. University Press) and Self-Determination Theory (Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2000). The “what” and “why” of goal pursuits: Human needs and the self-determination of behavior. Psychological Inquiry, 11(4), 227–268.). Theories were most often used in peripheral ways to contextualise or discuss research findings (Sandelowski, (1993 Sandelowski, M. (1993). Theory unmasked: The uses and guises of theory in qualitative research. Research in Nursing & Health, 16(3), 213–218. https://doi.org/10.1002/nur.4770160308.[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®] , [Google Scholar]). Theory unmasked: The uses and guises of theory in qualitative research. Research in Nursing & Health, 16(3), 213–218.). The use of theory more centrally (e.g. theory testing) was less common. In the future, researchers could draw on theories more fully to guide their hypotheses, examine whether non-developmental theories are appropriate to use with different populations, and ensure that research in youth sport is informed by theoretical progress in developmental psychology.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,044 | 0,138 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,006 | 0,006 |
| Bibliométrie | 0,060 | 0,046 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,003 |
| Communication savante | 0,008 | 0,008 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,004 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».