Exploring Access as a Process of Adaptation in a Self-Monitoring Perinatal eHealth System: Mixed Methods Study From a Sociomaterial Perspective
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: The development and quality assurance of perinatal eHealth self-monitoring systems is an upcoming area of inquiry in health science. Building patient engagement into eHealth development as a core component has potential to guide process evaluation. Access, 1 attribute of patient engagement, is the focus of study here. Access to eHealth self-monitoring programs has the potential to influence pregnancy health and wellness outcomes. Little is known about how pregnant users' ability to obtain resources is influenced by their own adaptive activities and the mediating activities of eHealth systems during the process of real-world testing of these systems. OBJECTIVE: Here, we examine the patient engagement process of access occurring during the adaptation of eHealth self-monitoring use from a sociomaterial perspective. METHODS: In this mixed methods convergent evaluation design, we interviewed women about perceptions of the adaptation process of using an eHealth self-monitoring system. Deductive analysis was conducted guided by the definition of access as an attribute of patient engagement. After initial qualitative and quantitative data collection and analysis, participants were spilt based on their level of use of the eHealth system (physical wear time of self-monitoring device). Content analysis was then conducted according to user group, using a conceptual matrix developed from ontological perspectives of sociomateriality. RESULTS: Pregnant users' adaptive activities and the mediation activities of the eHealth system represent a cocreation process that resulted in user group-specific characteristics of accessing and using the system. The high- and low-use groups experienced different personal adaptation and eHealth mediation during this process of cocreation. Differences were noted between high- and low-use groups, with the high-use group giving attention to developing skills in recording and interpreting data and the low-use group discussing the manual adding of activities to the system and how the system worked best for them when they used it in their mother tongue. CONCLUSIONS: A cocreation process between pregnant users and the eHealth system was identified, illustrating access as a useful core component of perinatal eHealth self-monitoring systems. Researchers and clinicians can observe reasons for why pregnant users access eHealth systems in unique ways based on their personal preferences, habits, and values. Mediation activities of the eHealth system and the different user adaptive activities represent a cocreation process between the users and the eHealth system that is necessary for the personalization of perinatal eHealth systems.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,028 | 0,025 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,004 |
| Communication savante | 0,004 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».