Carbon toolmaking: responding to multiple interacting logics in carbon management
Notice bibliographique
Résumé
Purpose This study examines how carbon tools, including carbon accounting and management tools, can be created, used, modified and linked with other traditional management controls to materialise and effectuate organisations’ response strategies to multiple interacting logics in carbon management and the role of sustainability managers in these processes. Design/methodology/approach This study utilises the construct of accounting toolmaking, which refers to practices of adopting, adjusting and reconfiguring accounting tools to unfold how carbon tools are used as means to materialise responses to multiple interacting carbon management logics. It embraces a field study approach, whereby 38 sustainability managers and staff from 30 organisations in New Zealand were interviewed. Findings This study finds that carbon toolmaking is an important means to materialise and effectuate organisations’ response strategies to multiple interacting carbon management logics. Four response strategies are identified: separation, selective coupling, combination and hybridisation. Adopting activity involves considering the additionality, detailing, localising and cascading of carbon measures and targets and their linkage to the broader carbon management programme. In adjusting carbon tools, organisations adapt the frequency and orientation of carbon reporting, intensity of carbon monitoring and breadth of carbon information sharing. Through focusing on either procedural sequencing, assimilating, equating or integrating, toolmaking reconfigures the relationship between carbon tools and traditional management control systems. Together, these three toolmaking activities can be configured differently to construct carbon tools that are fit for purpose for each response strategy. These activities also enact certain roles on sustainability managers in the process of representing, communicating and/or transferring carbon information knowledge, which also facilitate different response strategies. Practical implications The study demonstrates the various carbon toolmaking practices that allow organisations to handle the multiple interacting logics in carbon management. The findings provide suggestions for organisations on how to adopt, adjust and reconfigure carbon tools to better embed the ecological logic in organisations’ strategies and operations. Originality/value The authors identify how carbon toolmaking materialises and effectuates organisations’ responses to multiple interacting logics in carbon management.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,008 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,004 | 0,007 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,002 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».