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Enregistrement W4362640020 · doi:10.34190/icgr.6.1.1074

Inside a Métis Community: Space, Collective Trauma, and the Impact of Colonialism

2023· article· en· W4362640020 sur OpenAlexaboutno aff
Ginevra Bianchini

Notice bibliographique

RevueInternational Conference on Gender Research · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueShort Stories in Global Literature
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIndigenousNarrativeColonialismMetaphorIdentity (music)Historical traumaAestheticsGender studiesSociologySpace (punctuation)HistoryLiteraturePolitical sciencePsychologyArtLawLinguisticsEcologyPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

With Katherena Vermette’s novel The Break (2016) as a case study, this paper analyses a narrative that portrays an attempt of an Indigenous Canadian community to reclaim its voice, identity, and space. The plot is centred around the reconnection with land and culture, while tackling the complicated topic of epistemic violence inside Métis Canadian communities. The novel’s title already frames the narrative and the importance of space in this story and in Indigenous cultures: indeed, the ‘break’ is the name of the land where the sexual assault takes place. This word is used to symbolize and anticipate the ‘brokenness’ that will define the narration: sexual violence creates a crack inside an individual, but also in society. On a more metaphorical level, the ‘break’ symbolizes a fracture that Indigenous communities have experienced in their personal and cultural histories and that has led to intergenerational cycles of violence. It is a metaphor of how Indigenous spaces and cultures have been shattered and violated, both physically and symbolically, by white colonialism. Throughout the story the characters are confronting the epistemic violence consequential to colonialism that has created a division within and between them, while they try to reunite with their own identities and one another through acts of ‘resurgence.’ Despite The Break is highly characterized by trauma and ‘brokenness’, this paper highlights how its powerful narrative deals with the possibility of healing from intergenerational trauma and of breaking cycles of violence that have been imposed on Indigenous communities.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,333
Score d'incertitude au seuil0,670

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0540,066
Communication savante0,0160,006
Science ouverte0,0030,015
Intégrité de la recherche0,0040,008
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,293
Tête enseignante GPT0,442
Écart entre enseignants0,149 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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