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Enregistrement W4362640200 · doi:10.1159/000530366

Behavioral Changes after Psychiatric Genetic Counseling: An Exploratory Study

2023· article· en· W4362640200 sur OpenAlexaff
Stephanie Huynh, Emily Morris, Angela Inglis, Jehannine Austin

Notice bibliographique

RevuePublic Health Genomics · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueBRCA gene mutations in cancer
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésShameMental illnessFeelingMental healthPsychologyPsychiatryExploratory researchClinical psychologyMedicineSocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

INTRODUCTION: Though it is well established that genetic information does not produce behavior changes, there are limited data regarding whether genetic counseling can facilitate changes in lifestyle and health behaviors that can result in improved health outcomes. METHODS: To explore this issue, we conducted semi-structured interviews with 8 patients who had lived experience of psychiatric illness and who had received psychiatric genetic counseling (PGC). Using interpretive description, we used a constant comparative approach to data analysis. RESULTS: Participants talked about how, prior to PGC, they held misconceptions and/or uncertainties about the causes of and protective behaviors associated with mental illness, which caused feelings of guilt, shame, fear, and hopelessness. Participants reported that PGC reframed things in a way that provided them a sense of agency over illness management, allowed a greater acceptance of illness, and provided release from some of the negative emotions associated with their initial framing of their illness, which seemed to be related to the self-reported increase in engagement in illness management behaviors and consequently improved mental health outcomes. CONCLUSION: This exploratory study provides evidence to support the idea that through addressing emotions associated with perceived cause of illness and facilitating understanding of etiology and risk-reducing strategies, PGC may lead to an increase in behaviors, which protect mental health.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,798
Score d'incertitude au seuil0,890

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,064
Tête enseignante GPT0,351
Écart entre enseignants0,287 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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