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Enregistrement W4362659229 · doi:10.1088/2752-5295/accb01

Reporting evidence on the environmental and health impacts of climate change on Indigenous Peoples of Atlantic Canada: a systematic review

2023· review· en· W4362659229 sur OpenAlexaffabout
Pelin Kınay, Patrick Joseph Augustine, Margaret Augustine

Notice bibliographique

RevueEnvironmental Research Climate · 2023
Typereview
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueIndigenous Studies and Ecology
Établissements canadiensUniversity of Prince Edward Island
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIndigenousClimate changeGovernment (linguistics)GeographyEnvironmental resource managementTraditional knowledgeMental healthEnvironmental planningPolitical scienceSystematic reviewMEDLINEEcologyPsychologyEnvironmental science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract While evidence of Indigenous Peoples’ climate knowledge and adaptation practices is readily available in Canada, regional variations are poorly understood, and proper representation and recognition in academic and planning contexts is scarce. Much less still is known about the health and environmental impacts of climate change on these communities. This review sought to report and assess the evidence of such impacts on Indigenous Peoples in Atlantic Canada over the past two decades. Current published studies focused on Indigenous Peoples’ knowledge and perceptions and highlight government policy for adaptation measurements. We systematically searched publications between January 2002 and March 2022 from the Web of Science, PubMed, Google Scholar, and Science Direct databases, screening for (1) environmental and (2) health impacts of climate change on Indigenous Peoples. Fifty-six articles were selected and thoroughly reviewed using the GRADE approach to assess the quality of the evidence. The quality of evidence ranged from low to moderate, and the evidentiary foundation for links between climate change and health effects was weak. We thus find an opportunity for future research to focus on climate-related effects on the health and lands of Indigenous Peoples within Atlantic Canada, especially concerning impacts on mental health.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,021
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,187
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0210,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0040,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,398
Tête enseignante GPT0,521
Écart entre enseignants0,123 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2023
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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