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Enregistrement W4362671880 · doi:10.3389/fnmol.2023.1155047

Intermittent hypoxia-induced enhancement of sociability and working memory associates with CNTNAP2 upregulation

2023· article· en· W4362671880 sur OpenAlexaff
Qing Zhang, Lu Xu, Yang Bai, Peiye Chen, Mengen Xing, Fang Cai, Yili Wu, Weihong Song

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Molecular Neuroscience · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueNeonatal and fetal brain pathology
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHypoxia (environmental)Downregulation and upregulationNeuroscienceMorris water navigation taskPsychologyBiologyGeneChemistryGeneticsHippocampus

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Introduction: Hypoxia is an environmental risk factor for many disorders throughout life. Perinatal hypoxia contributes to autism spectrum disorder (ASD), while hypoxic conditions in the elderly facilitate memory deficits. However, the effects of hypoxia on adolescence remains elusive. CNTNAP2 is a critical molecule in ASD pathogenesis with undefined mechanisms. We investigate hypoxia's impact on adolescence and the underlying mechanism related to CNTNAP2. Methods: Three-chamber social approach test, Y maze, Morris Water Maze and Open Field Test were applied to evaluate behavioral alterations. Immunoblotting, 5'- RACE and dual-luciferase reporter assay were performed to examine CNTNAP2 protein expression, transcription start site (TSS) of human CNTNAP2 gene and CNTNAP2 promoter activity, respectively. Results: Intermittent hypoxia treatment improved social behaviors and working memory in adolescent mice. CNTNAP2 was increased in the brains of hypoxia-treated mice. The sequencing results identified the TSS at 518 bp upstream of the translation start site ATG. Hypoxia upregulated CNTNAP2 by interacting with functional hypoxia response elements in CNTNAP2 promoter. Conclusion: Intermittent hypoxia enhanced sociability and working memory associated with CNTNAP2 upregulation. Our study provides novel insights into intermittent hypoxia's impact on development and the interaction between genetic and environmental risk factors in ASD pathogenesis.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,729
Score d'incertitude au seuil0,348

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,249
Écart entre enseignants0,233 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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