The future of scientific societies
Notice bibliographique
Résumé
The future of scientific societies AAAS (the publisher of Science) turns 175 years old this year.AAAS's mission is to advance science, engineering, and innovation throughout the world for the benefi t of all.To celebrate this milestone and explore AAAS's anniversary theme of "igniting progress for the next 175," we asked young scientists, "How have scientifi c societies aff ected your career, and how can societies best support scientists in the future?"Read a selection of the responses here.Follow NextGen Voices on Twitter with hashtag #NextGenSci.-Jennifer Sills InclusionScientific societies have given me the opportunity to attend events, enter contests, and start a science communication project.Ensuring more representation of neurodivergent researchers and other minorities in scientific societies is what drives me, as an autistic researcher, to pursue my goals.Scientific societies' most important role in the future will be inclusion.When scientific societies care about sharing the work and struggles of Black, LGBTQIA+, female, neurodivergent, and other underrepresented researchers, they create a more welcoming scientific community, which will encourage more individuals in minority groups to become scientists.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,014 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,009 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,007 |
| Communication savante | 0,004 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,006 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».