The Elders’ Voices Regarding Their Role as a Catalytic Agent for Local Tourism
Notice bibliographique
Résumé
Elderly populations play important roles in society as providers of historical accounts, wisdom, culture, traditions, and social customs. As elderly people generally remain physically, mentally, and intellectually healthy, encouraging them to preserve and share their local identity through English language communication is one strategy that can support Thailand’s Sustainable Development Goals (SDGs) for older people. This study investigates the elderly’s need to learn communicative English for tourism to maintain local cultural identities. The participants included 170 retired elders from one district in a province in northern Thailand. The instruments used for data collection were questionnaires and semi-structured interviews. The results indicated that 65.88 % of elders expressed a need for English language training for tourism communication. The elders’ overall needs for training content were also at a high level (x̅= 3.69). Finally, the elders’ needs for situations for practicing English communication skills were at a high level (x̅= 3.74). The results of this study suggest that it is vital to survey and prioritize the elders’ needs for English language communication training courses for local community sustainability. The results of the present study have been used as guidelines for training elders to strengthen their role as a catalytic agent for local tourism.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».