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Enregistrement W4362699221 · doi:10.3390/su15086336

“An Incredible Amount of Stress before You Even Put a Shovel in the Ground”: A Mixed Methods Analysis of Farming Stressors in Canada

2023· article· en· W4362699221 sur OpenAlexafffundabout
Rochelle Thompson, Briana N. M. Hagen, Margaret N. Lumley, Charlotte B. Winder, Basem Gohar, Andria Jones‐Bitton

Notice bibliographique

RevueSustainability · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueAgriculture and Farm Safety
Établissements canadiensUniversity of Guelph
Organismes subventionnairesMinistry of Agriculture, Food and Rural AffairsAgriculture and Agri-Food CanadaOntario Ministry of Agriculture, Food and Rural AffairsUniversity of Guelph
Mots-clésStressorAgricultureContext (archaeology)Mental healthPromotion (chess)PsychologyPopulationExploratory researchFocus groupEnvironmental healthSocioeconomicsGeographyBusinessMedicineMarketingPolitical scienceSociologyClinical psychologyPsychiatrySocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Farming is widely regarded as a highly stressful occupation, and many farming stressors have been studied globally. Research on farming stressors in Canada is scarce, yet there is some indication that Canadian farmers have high perceived stress scores and score more severely across mental health outcomes compared to the general population. This study provides a comprehensive exploration of farming stressors in Canada with the aim to inform avenues to reduce stress and/or boost the well-being of farmers. An exploratory sequential mixed-methods design was used. First, qualitative data were collected from 75 in-depth interviews with farmers and industry professionals from Ontario, Canada from 2017 to 2018. These data were then used to inform items measuring self-reported stress across 12 farming stressors in a national cross-sectional survey of farmers’ mental health conducted February–May 2021. Results from both data sources provide an initial understanding of the episodic and chronic stressors faced by farmers in Canada, and the context within which these stressors are experienced. Implications and focus areas for stress reduction and well-being promotion are discussed in this paper.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,075
Score d'incertitude au seuil0,217

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,005
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,013
Tête enseignante GPT0,287
Écart entre enseignants0,274 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations13
Publié2023
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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