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Enregistrement W4362705354 · doi:10.1111/gwao.12993

What is the real perversity of racism?

2023· article· en· W4362705354 sur OpenAlex
Ajnesh Prasad

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueGender Work and Organization · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueManagement and Organizational Studies
Établissements canadiensRoyal Roads University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRacismSubject (documents)SociologyImpossibilityRacializationIdentity (music)AestheticsGender studiesEpistemologyRace (biology)PhilosophyPolitical scienceLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Racism is inscribed onto the mind of the racialized subject. This essay represents my attempt at making sense of the psychological costs levied by the racism that materializes from living in a culture of hegemonic whiteness. My analysis is informed by Frantz Fanon's writings and, particularly, his concept of corporeal malediction. Corporeal malediction captures the unique reality of the racialized subject—one that is different from the systemic discrimination and violence encountered by other socially disenfranchised groups. Theoretically framed by Fanon's “postcolonial” thought, and anecdotally informed by my own experiences as well as my past research on race and racism in organizations, I pose the question: What is the real perversity of racism? I argue that the real perversity of racism is to be found in the psychological damage that it poses on the ontology of the racialized subject. This psychological damage on the racialized subject unfolds through myriad trajectories, three of which I identify in this essay: (1) the (dis)coloring of social reality, (2) the impossibility of assimilation, and (3) the hybrid identity problematic. While management and organization studies researchers have expended much energy in unraveling the institutional and the organizational paths through which racism is enacted, there has been a dearth of scholarly research on its devastating impact on the psychology of the individual. This essay aims to flesh out this corporeal phenomenon.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,081
Score d'incertitude au seuil0,424

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,207
Écart entre enseignants0,186 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle